El concepto de e-learning (o de otros similares como teleformación, educación virtual, cursos on line, enseñanza flexible, educación web, docencia en línea, entre otros4 ) es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumnos así como la actividades de los estudiantes con los materiales de aprendizaje.
ventajas del E-learning:
- El proceso educativo se lleva a cabo sin la necesidad de un espacio físico En esta modalidad.
- Modelo educativo que promueve el aprendizaje significativo Modelo flexible que no requiere de un horario establecido para desarrollar los contenidos.
- Esta modalidad educativa esta sustentada en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, Tic.
- Procesos de evaluación continúa.
- el proceso de enseñanza-aprendizaje se centra en el alumno El docente pasa a tomar un rol de gestor-tutor-facilitador-asesor.
desventajas:
- e-Learning. No debe usarse la plataforma de aprendizaje como simple “contenedor de materiales”. Es necesario explotar las potencialidades didácticas de las herramientas de interacción y disponer de una estrategia instructiva coherente y tutorizada
- Falta de calidad de los contenidos. Deben adaptarse al nuevo medio de difusión y ser coherentes con el diseño instruccional
- Desaprovechamiento de los recursos disponibles. Debe combinarse el diseño de contenidos con las posibilidades de interacción de la plataforma de aprendizaje mediante un buen diseño instructivo para lograr buenos resultados de aprendizaje
- Resistencia al cambio. Toda innovación produce cierta resistencia en los usuarios. Es necesario invertir esfuerzo en combatir dicha resistencia mediante planes de formación y difusión, incentivos, etc.
- Falta de estándares. Desde el punto de vista tecnológico ya es posible crear contenidos estándar exportables a otros sistemas de formación. Sin embargo, “estandarizar” se entiende también como “crear un estilo propio” de la institución que acostumbre a los destinatarios a trabajar siempre con unos contenidos y procesos más o menos estándar
- Dependencia de la tecnología. El e-Learning genera dependencia tecnológica respecto a dispositivos y redes para acceder a la formación. Cualquier fallo o dificultad técnica, así como la falta de cualificación para el uso de las herramientas por parte de los usuarios, supone un obstáculo para el proceso
M-learning, U-learning, C-learning y S-learning.
Un LMS es un software basado
en un servidor web que permite administrar, controlar, distribuir los usuarios,
recursos y actividades que intervienen en un sistema de enseñanza/aprendizaje.
La importancia que tiene el
LMS en el E-learning, es que por sus funciones administrativas permiten, por
ejemplo, configurar cursos, matricular alumnos, registrar profesores, asignar cursos
a un alumno, llevar reportes de progreso y clasificaciones. Los LMS también
facilitan el aprendizaje distribuido y colaborativo apartir de actividades y
contenidos pre elaborados, de forma síncrona o asincroan, utilizando los
servicios de comunicación de internet como el correo, los foros,
videoconferencias y clasificaciones.
ejemplos de LMS:
moodle
https://moodle.org/?lang=es
claroline
http://www.claroline.net/
blackboard http://www.blackboard.com/Platforms/Learn/Products/Blackboard-Learn.aspx
referencias:
AREA, M. y ADELL, J. (2009): ―eLearning: Enseñar y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos
(Coord): Tecnología Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet. Aljibe, Málaga
Clarenc, C. A.; S. M.
Castro, C. López de Lenz, M. E. Moreno y N. B. Tosco (Diciembre, 2013). Analizamos
19 plataformas de e-Learning: Investigación colaborativa sobre LMS. Grupo
GEIPITE, Congreso Virtual Mundial de e-Learning. Sitio web: www.congresoelearning.org
tomado de http://www.slideboom.com/presentations/84986/Modalidades-educativas. 28/05/2015. 10:03 pm.
tomado de http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/25_ventajas_e_inconvenientes_del_elearning.html. 28/05/2015.10:07 pm
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